Обучение в саду

В обучение и воспитание ребенка правильной речи включены виды работы:

1. Обследование речевой системы и краткий анамнез;

2. Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия;

3. Обогащение словарного запаса и активизация пассивной лексики;

4. Работа над звукопроизношением, постановка звуков, их автоматизация и дифференциация со звуками близких акустически и артикуляционной позой;

5. Работа над слоговой структурой слова, что делает речь плавной и ритмичной;

6. Включены упражнения, направленные на развитие и коррекцию грамматической стороны речи, которые дают возможность научить детей составлять словосочетания и предложения согласно правилам русского языка;

7. Обучение связной речи ( описательному рассказу по предметной картине, сюжетной картине, серии сюжетных картин, пересказу );

8. Осуществляется подготовка ребенка к школе (обучение звуковому анализу и синтезу, деление слов на слоги, подготовка руки к письму, начальным навыкам грамоты и счету).

На занятиях проводится развитие артикуляционной моторики, мелкой моторики пальцев рук, а также включены упражнения для координации движения, ловкости, оптико-пространственной организации ребенка.

Систематическая и последовательная работа над звуковым анализом и синтезом и другие виды коррекционной работы направлены на профилактику дисграфии, дислексии в младшем школьном возрасте.