Занятия по развитию речи и устранению ее недостатков у дошкольников
В обучение и воспитание ребенка правильной речи включены виды работы:
1. Обследование речевой системы и краткий анамнез;
2. Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия;
3. Обогащение словарного запаса и активизация пассивной лексики;
4. Работа над звукопроизношением, постановка звуков, их автоматизация и дифференциация со звуками близких акустически и артикуляционной позой;
5. Работа над слоговой структурой слова, что делает речь плавной и ритмичной;
6. Включены упражнения, направленные на развитие и коррекцию грамматической стороны речи, которые дают возможность научить детей составлять словосочетания и предложения согласно правилам русского языка;
7. Обучение связной речи ( описательному рассказу по предметной картине, сюжетной картине, серии сюжетных картин, пересказу );
8. Осуществляется подготовка ребенка к школе (обучение звуковому анализу и синтезу, деление слов на слоги, подготовка руки к письму, начальным навыкам грамоты и счету).
На занятиях проводится развитие артикуляционной моторики, мелкой моторики пальцев рук, а также включены упражнения для координации движения, ловкости, оптико-пространственной организации ребенка.
Систематическая и последовательная работа над звуковым анализом и синтезом и другие виды коррекционной работы направлены на профилактику дисграфии, дислексии в младшем школьном возрасте.